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CDI - Chargé(e) de programmes éducatifs

May 9, 2022
Service de coopération éducative

Définition synthétique :

Le service de coopération éducative auprès du Service Culturel - Villa Albertine élabore et met en œuvre, sous l’autorité du Conseiller Culturel, la politique de coopération éducative pour l’ensemble des Etats-Unis en lien avec les attachés culturels des circonscriptions consulaires.

http://frenchlanguagek12.org/

http://frenchhighereducation.org/teaching-assistant-program

Intitulé : Chargé(e) de programmes Assistants de langue (TAPIF, Teaching Assistant Program in France, et FTI, French Teaching Intern program)

 

Description du poste et fonctions principales :

Description du poste :

Gestion des programmes TAPIF et FTI dans le domaine de la coopération éducative, en lien avec France Education International

Fonctions principales :

Le ou la chargé(e) de mission travaille sous l’autorité de l’attaché de coopération éducative et supervise :

1. Gestion du programme de mobilité des assistants de langue américains en France : environ 1 400 étudiants américains par an sont recrutés dans des établissements scolaires publics français.

  • Promotion du programme : réponse aux demandes de renseignements ; animation du réseau de contacts avec les départements de français, les départements de science de l’éducation et les study abroad offices des universités américaines ; présentations et Q&A (surtout virtuelles) auprès des universités : gestion de la page Facebook, https://fr-fr.facebook.com/TAPIFUSA/, des groupes alumni TAPIF sur LinkedIn et Facebook ( ), du compte Instagram, @TAPIFUSA et gestion du site web du programme : http://frenchhighereducation.org/teaching-assistantprogram; rédaction des matériaux de promotion (flyer ; présentation powerpoint ; posts réseaux sociaux…) ;
  • Suivi statistique de l’attractivité du programme ;
  • Mise à jour du site tapif.org, la plateforme de candidature pour le programme TAPIF, en collaboration avec le webmaster ;
  • Evaluation annuelle d’environ 1600 dossiers de candidature et pré-sélection des assistants ;
  • Participation à la commission de sélection annuelle des assistants de langue en partenariat avec France Education International ;
  • Suivi logistique et accompagnement des assistants : démarches administratives pour les visas, préparation du départ, informations pour l’arrivée et l’installation en France, etc. ;
  • Rôle d’intermédiaire entre les assistants et France Education International ;
  • Gestion d’un réseau d’anciens assistants de langue américains (TAPIF Alumni) : développement et suivi des partenariats de bourses de master et de doctorat pour les alumni TAPIF avec les universités américaines et les écoles françaises (http://frenchhighereducation.org/teachingassistant-program/alumni).

2. Développement du French Teaching Intern Program, programme des assistants de langue français aux Etats-Unis (environ 50 par an), en lien avec le Centre international d’études pédagogiques, le visa sponsor (Intrax actuellement) et les établissements américains.

  • Promotion du programme : communication avec le réseau des établissements publics américains et recrutement des écoles d’accueil ;
  • Sélection des candidats français en coordination avec France Education International ;
  • Mise en relation des candidats sélectionnés avec l’établissement d’accueil et le visa sponsor ;
  • Tout au long de l’année, communication avec le visa sponsor et suivi des cas particuliers.

3. Création de documents de promotion (flyers, brochures, etc.) pour les divers programmes éducatifs de l’Ambassade.

4. Participation sous l’autorité de l’attaché de coopération éducative à la réflexion stratégique d’ensemble de la coopération éducative, notamment sur les questions de l’enseignement bilingue et l’articulation du programme TAPIF avec les autres actions de coopération éducative.

 

Compétences requises

Formations et/ou expériences :

  • Bachelor’s degree requis au minimum ;
  • Une expérience d’assistant de langue en France serait utile.
  • Une expérience préalable dans la gestion de dossiers de coopération internationale serait très appréciée.

Langues requises :

  • Français : lu, écrit, parlé : très bon niveau (minimum B2).
  • Anglais : lu, écrit, parlé ; excellent niveau.

Informatique :

  • Parfaite maîtrise de la suite Office 365, bonne connaissance de la suite Adobe
  • Connaissance des logiciels de création d’enquête (Google Forms, Survey Monkey, etc)
  • Connaissance des outils de graphisme (Canva)
  • Bonne connaissance des technologies de l’information et de la communication pour la gestion du site Internet du programme d’assistants

Autres :

  • Rigueur
  • Grande autonomie
  • Compétences rédactionnelles accomplies en anglais et en français
  • Aptitude au travail en équipe
  • Grandes qualités relationnelles pour entretenir les contacts avec divers partenaires institutionnels américains (universités, établissements scolaires, agence Visa sponsor) et français (France Education International, établissements scolaires, services consulaires pour les visas, administrations françaises)
  • Grande capacité d’écoute pour le traitement de cas individuels d’assistants américains ou français et capacité à analyser les situations sensibles, compliquées ou inhabituelles ; en lien avec l’attaché de coopération éducative.
  • Discrétion

 

Conditions particulières d’exercice (astreintes, horaires décalés etc.) :

  • Période d’essai : 6 mois
  • Temps de travail : 40 heures hebdomadaires (plein temps)
  • 25 jours de congés par an + jours fériés.
  • Ce poste n’ouvre droit à aucun statut ni privilège diplomatique ou consulaire.
  • Les fonctions s’exercent sous l’autorité de l’attaché éducatif fédéral au sein d’une équipe de 4 personnes.

Salaire :

Niveau 4 : $ 4 432 bruts mensuels + prime de transport de $ 120.

Lieu de travail :

Ambassade de France, 4101 Reservoir Rd NW Washington, DC – 20007

 

Conditions pour postuler :

• Vous devez séjourner légalement aux États-Unis et pouvoir travailler pour l’ambassade de France, donc être obligatoirement titulaire d’un visa A, G, ou de la carte verte, ou être de nationalité américaine ou avoir un permis de travail en attente de carte verte déjà accordée. Les candidatures ne répondant pas à cette exigence ne seront pas examinées.

• La nationalité française n’est pas requise.

 

Si vous êtes intéressé par le poste et pensez correspondre au profil recherché, veuillez adresser votre CV, votre lettre de motivation en français et, le cas échéant, votre justificatif de séjour et de travail à mathieu.ausseil@frenchculture.org au plus tard le 23 mai 2022, délai de rigueur.